Existem diversas teorias que procuram explicar como o processo de aprendizagem deve ser processado. Através deste artigo pretendo tecer algumas considerações sobre três dessas teorias: o Behaviourismo, Cognitivismo e o Construtivismo.
Ler mais... Topo ↑Existe agora em Portugal, em cada escola pública, um computador com acesso à Internet por 5,6 alunos, um valor que se aproxima do encontrado nas instituições de ensino privadas. Estes números resultam da comparação efectuada com os valores de 2005,altura em que existia um computador para 18 alunos.
Ler mais... Topo ↑A Cnotinfor apoia a II Bienal da Aprendizagem da Matemática, Língua Portuguesa e Tecnologias e apresenta uma comunicação subordinada ao tema: “Software inclusivo: alguns exemplos”.
Para mais informações e para se inscrever consulte o sítio oficial do evento.
Ler mais... Topo ↑Foi lançado, recentemente, pela Editora Vozes, o livro “Construindo as Trilhas para a Inclusão”. Trata-se de uma colectânea de textos que mergulha nos principais problemas existentes na escola, no que diz respeito às dificuldades de aprendizagens e síndromes. Reúne ideias, resultados de pesquisas, sugestões e orientações de vários autores que ao longo dos anos vêm construindo as trilhas para a inclusão.
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A II Edição do Fórum Mocho XXI – projecto implementado pelo Município de Abrantes – teve lugar no dia 3 de Julho num agradável espaço de lazer conhecido por Herdade de Cadouços. O argumento principal centrou-se na necessidade de reflectir e avaliar o percurso realizado e contou com a presença de meia centena de professores do ciclo envolvidos no projecto.
A Fundação Calouste Gulbenkian cria um projecto de nome Casa das Ciências, destinado a professores do ensino básico e secundário, nas áreas da Matemática, Física, Química, Biologia e Geologia.
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“Games and Learning” é um Projecto de pesquisa, eventos e publicações, construído numa estreita relação entre a investigação e o desenvolvimento e criado pelo Futurelab, assente nos jogos mais recentes e pesquisas.
Banco de recursos educativos digitais, criados por professores e para professores, acessível gratuitamente.
