O que dizem os Alunos sobre os Quadros Interactivos?
Nas últimas edições da BICA tem vindo a dar conta de diversos estudos que têm sido desenvolvidos à volta da utilização do Quadros Interactivos na Educação. Muitos desses estudos dão conta das opiniões e observações dos professores acerca do impacto do Quadros Interactivos (QI). Mas… o que dizem os Alunos? Qual a sua opinião? Neste artigo, apresentamos algumas afirmações escritas na primeira pessoa, recolhidas num estudo realizado no Reino Unido, que poderão dar uma ideia mais clara sobre o impacto desta nova tecnologia naqueles que são (ou devem ser) os principais beneficiários das suas potencialidades.
“As crianças mais pequenas não pensam, discutem, escrevem ou recontam as suas narrativas da mesma forma como os adultos o fazem. Numa só actividade, elas brincam, aprendem, simulam, age. Por outras palavras, as suas expressões directas ou mediadas alimentam-se uma às outras, e envolvem-se. As tecnologias digitais, com as suas múltiplas modalidades e funções baseadas em acções e objectos do mundo real, actuam precisamente nesse sentido, sendo, por isso, potenciadores do poder expressivo das crianças” (Edith Ackermann, membro do Kaleidoscope). 
Está a decorrer neste momento, e até ao final do mês de Junho, o Concurso Concurso Nacional de Páginas de Internet “TNT – Tou na Net“, destinado a todos os estabelecimentos do país, desde o ensino básico ao superior. O desafio é criar uma página de Internet ou de blogue que retrate o mundo académico e o meio envolvente. O concurso é promovido pelo jornal Ensino Magazine e pelo Centro de Competência da Beira Interior e é subordinado aos seguintes temas: Escola, Artes (Música, cinema, literatura …), Ambiente, Desporto, Cidadania. 
“O computador é hoje uma ferramenta didáctica absolutamente fundamental nas sociedades modernas. Queremos que eles sejam vulgarizados e massificados e sejam de utilização tão comum quanto os livros e os cadernos”. Portugal está, de facto, cada vez mais empenhado em assumir-se como uma sociedade moderna, tecnologicamente actualizada, para fazer face aos desafios emergentes dos nossos dias. Prova disso é o novo programa e.escola, anunciado recentemente pelo Governo, que pretende garantir que mais de meio milhão de portugueses possa ter acesso a um computador, mas também o acesso à Internet de banda larga, com preços significativamente reduzidos por forma a melhorar a acessibilidade. 
Um estudo divulgado muito recentemente na imprensa internacional, realizado pelas empresas consultoras Harris Interactive e Innovation International Media Consulting Group, concluiu que a “Internet será em 2012 a principal fonte de consumo de conteúdos informativos no mundo, superando o actual poder de difusão da televisão”. A pesquisa desenvolvida analisou os hábitos de consumo de media de sete mercados internacionais: Estados Unidos, Inglaterra, França, Itália, Espanha, Alemanha e Austrália. O estudo revelou que a televisão, a actual principal fonte mundial de informação, será superada em cinco anos pela Internet, acrescentando que os jornais também vão perder poder de influência face ao crescimento do ciberespaço. 
