Professores debatem Aprendizagem Formal e Informal
O PMate – Projecto Matemática Ensino do Departamento de Biologia da Universidade de Aveiro e a Escola Secundária com 3º C. E. B. do Fundão levam a cabo a realização do Encontro de Professores AFI – Aprendizagem em Ambiente Formal e Informal, nos dias 29 e 30 de Março de 2007, na referida escola. Neste encontro, pretende-se dar a conhecer as actividades que professores, dos vários graus de ensino, levam a cabo nas suas aulas. É um espaço dedicado à troca de experiências do melhor que se vai fazendo em Portugal. Este ano, o Encontro é dedicado às áreas da Matemática, Física e Biologia, no entanto são bem-vindas comunicações de outras áreas do saber desde que enquadradas nos objectivos do encontro.
Como empresa de inovação que somos, é nossa preocupação constante melhorar e actualizar regularmente o nosso software, para ir cada vez mais ao encontro das suas necessidades e expectativas. Por outro lado, a identificação de eventuais bugs que por vezes surgem, e dos quais os clientes também nos fazem chegar a informação, também nos ajuda a tornar os nossos/vossos produtos cada vez funcionais e úteis ao utilizador. Em 
A Cnotinfor acaba de disponibilizar on line a versão 1.2.1 do software eBeam Interact, que desenvolveu em Português Europeu Este é um contributo decisivo para o acesso a todas as potencialidades do software. Em 
De 23 a 25 de Março de 2007, realizou-se na Universidade do Minho, mais uma festa da robótica em Portugal – o Roboparty 
O Ministério da Educação (ME) através do Despacho n.º 16795/2005 definiu uma proposta para as Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC’s) do ciclo do Ensino Básico – actividades seleccionadas de acordo com os objectivos definidos no Projecto Educativo do agrupamento de escolas, que constam do respectivo plano anual de actividades e que entrou em vigor neste ano lectivo de 2006/07. O programa destas AEC’s foi concebido tendo em conta “a importância do desenvolvimento de actividades de animação e de apoio às famílias na educação pré-escolar e de enriquecimento curricular no ciclo do ensino básico, para o desenvolvimento das crianças e consequentemente para o sucesso escolar futuro”. 
No dia 24 de Março celebramos o Dia do Estudante. Mas, porquê esta data? As razões da escolha deste dia remontam à crise académica de 1962 e às causas das lutas estudantis no início do século passado. Entre 1921 e 1961, o dia do Estudante era comemorado no dia 25 de Novembro, por ser essa a data da ocupação pelos estudantes do Clube dos Lentes (também chamado de “Bastilha”) em sinal de luta por melhores instalações. Era, então, o dia da “Tomada da Bastilha”. 
