BICA 120 - Abril 2011

Curso à distância - Tecnologias de Apoio para Necessidades Educativas Especiais

Formadora do curso à distância

A 3ª ação deste curso vai iniciar a 2 de maio de 2011. Aproveite os preços especiais com desconto, até 26 de abril. O curso decorre totalmente à distância e é essencialmente prático. Os formandos realizam trabalhos com o seguinte software: Aventuras 2, Comunicar com Símbolos e Aventuras 2.

Ler mais... Topo ↑

Comunicação, Símbolos e Linguagem - cursos de formação presenciais no Brasil

Curso no CPTA em 2010 - São Paulo (foto2)

O que são símbolos? Para que servem? A quem podem ajudar? Que cuidados ter na sua utilização? Existe software inclusivo que possa ser usado por todo o mundo? A resposta a estas perguntas e outras preocupações dos profissionais da educação pode ser encontrada no curso de formação Comunicação, Linguagem e Símbolos. Este curso está sendo [...]

Ler mais... Topo ↑

Tecnologia e inclusão na Madeira, com o apoio da SREC

Sessão de trabalho durante uma ação de formação

A Cnotinfor, em parceria com a PROINOV, vai dinamizar, durante o próximo mês de maio, uma série de iniciativas com o apoio da Secretaria Regional de Educação e Cultura.
Todas as iniciativas decorrerão na semana de 14 a 21 de Maio.
Tome nota, assinale na sua agenda e faça já a sua inscrição.

Ler mais... Topo ↑

Curso de "Intensive Interaction" promovido pela ARCIL na Lousã

Igualdade entre todos

Nos dias 26 e 27 de Abril de 2011, entre as 9h e as 16h, no Museu Etnográfico Dr. Louzã Henriques, na Lousã, irá decorrer um curso sobre a metodologia Intensive Interaction, uma metodologia que consiste na intervenção com indivíduos de várias idades que possuam dificuldades graves na comunicação, autismo, multideficiência, surdocegueira, entre outras. O [...]

Ler mais... Topo ↑

Encontro Web2.0 "Aprender para Inovar, Inovar para Aprender"

web 2.0

Na implementação do Projecto “Aprender para Inovar, Inovar para Aprender”, apoiado pela RBE, no âmbito da Candidatura “Ideias com Mérito 2010″, a Biblioteca Escolar Dr. José dos Santos Bessa irá promover o Encontro supracitado, que se pretende ser de partilha e reflexão sobre as tecnologias emergentes ao serviço da educação. Dirigido preferencialmente a professores bibliotecários [...]

Ler mais... Topo ↑

Pequeno Mozart na iTunes App Store

Little Mozart

Encontra-se disponível na iTunes App Store, desde o dia 14 de abril de 2011, o Pequeno Mozart, software que pretende ajudar as crianças a criarem as suas próprias músicas, de uma maneira fácil e divertida.

Ler mais... Topo ↑

Imagina na Mac App Store

Personagem a desenhar

Desde o dia 11 de abril de 2011, que a Imagina passou a estar presente também na Mac App Store, a loja web de aplicações para computadores Macintosh.

Ler mais... Topo ↑

Faça a atualização para o inVento 2

InVento 2

O inVento 2 é uma ferramenta de edição que permite construir e imprimir cartazes, folhetos, livros e todo o tipo de materiais pedagógicos de forma simples e rápida.

Ler mais... Topo ↑
Símbolos Ativar/Desativar

Subscrever via RSS







  • Comunidade Cnotinfor



  • Criar conta gratuitamente
    Esqueceu a sua password?
    • Print
    • email
    • Twitter
    • Facebook
    • Google Bookmarks
    • del.icio.us
    • LinkedIn
    • RSS



    Edições


    Áreas

    ajudas técnicas Aprendizagem Artigos de Opinião Aventuras 2 Bibliotecas BICA Curta CAA Centro de Formação Comunicar com Símbolos Comunicação Aumentativa e Alternativa Concursos Editorial educação especial Escrita com Símbolos Eventos formação à distância Inclusão inVento Investigação e Desenvolvimento Já Está 2 Lançamento de Produtos Leitura LIREC literacia matemática Necessidades Educativas Especiais notícias Pequeno Mozart Plano Tecnológico da Educação Portal de Actividades Imagina produtos de apoio quadro interactivo Questões e Aprendizagem recursos educativos Robótica robótica educativa Software Educativo Software Imagina Software Inclusivo Símbolos para a Literacia da Widgit tecnologia digital tecnologias tecnologias de apoio Testemunhos e Experiências TIC em contexto curricular