Software Inclusivo Imagina como auxiliar à literacia da leitura e da escrita

AE Maximinos, Braga

Comunicar com Símbolos, Invento 2 e Aventuras 2 são três programas da Cnotinfor que dominam a atenção dos professores do Agrupamento de Escolas de Maximinos, não só por serem um óptimo recurso na escola inclusiva, mas também por se tornarem indispensáveis ao apoio do aluno e professor no desenvolvimento da literacia da leitura e da escrita de grande número de crianças que necessitam de um ensino diferenciado.

Uso do Magalhães na Escola

O seu uso, no computador individual do aluno ou da sala de aula, tem possibilitado às crianças de diversas problemáticas a apropriação do próprio projecto de leitor e o derrube de barreiras construídas à volta da (des)aprendizagem da leitura e da escrita, bem como a sua rápida reeducação e a (re)descoberta do prazer de ler. De forma simples, permitem ainda ao professor a elaboração de cartazes/informações de leitura para TODAS as crianças, mesmo para as que frequentam o Jardim de Infância, contribuindo assim na promoção e desenvolvimento da consciência linguística.

Alguns trabalhos expostos

O Ag. de Escolas de Maximinos, convicto de que uma boa instrução é a forma mais eficaz de intervenção nos problemas de aprendizagem e de comportamento, e porque considera este software inclusivo um recurso indispensável ao apoio do aluno e professor na promoção da literacia da leitura e da escrita, tem como desafio a instalação destes três programas nas salas de 1º ciclo e nas turmas com alunos de necessidades educativas especiais. Para responder ao desafio, os seus professores têm vindo a desenvolver competências específicas neste software, ancoradas no desenvolvimento linguístico das crianças dos níveis de Jardim de Infância e 1º Ciclo e nas perturbações específicas de linguagem, e propõem-se implementar e divulgar boas práticas.