Esta é a edição 100 da BICA – Boletim Informativo de Interactividade, Comunicação e Aprendizagem.
Lançada em Outubro de 1990, em formato papel, a BICA tem vindo a lançar desafios, a propor reflexões e a fornecer contributos para um ensino mais eficiente e eficaz e uma aprendizagem mais significativa, integrando adequadamente diferentes tecnologias.
Na edição 100 queremos deixar um agradecimento muito especial a todos os que já colaboraram com a BICA – coordenadores, redactores, ilustradores, programadores, colaboradores e, sobretudo, a todos os nossos subscritores e leitores.
Hoje, dia da criança, dedicamos esta edição a todos os que partilham connosco a utopia de um mundo onde as crianças sejam educadas na justiça, cresçam na liberdade e aprendam a amar a diferença. Uma escola onde as tecnologias (desde as mais sofisticadas como o lápis e o papel, até às mais sedutoras como os telemóveis) estejam ao serviço da construção de uma cidade com alicerces e varandas feitos à medida do homem e da mulher.
Mas voltemos à prosa: Nesta edição, na combinatória mágica do 100 e do dia da criança, perdemos a cabeça:
Numa época de crise em que todos roubam (antigamente dizia-se ralham) e ninguém tem razão, oferecemos 20 Euros para investir na nossa loja on-line ou numa encomenda feita por email ou telefone.
Para usufruir desta vantagem convidamo-lo a fazer um esforço em três etapas:
Esta vantagem só é válida nos dia 1 e 2 de Junho de 2010. Aproveite!
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“(…) O futuro, diz Magnus Haavelsrud, é desconhecido, mas é também em certa medida uma criação. A educação tradicional tem sido mais ou menos uma educação do status quo e não tem desenvolvido esta possibilidade de criatividade do futuro. Lançando um olhar sobre o presente da humanidade o que imediatamente nos fustiga é a enorme desigualdade, que é devida por um lado à insuficiência de recursos, por outro lado à sua desigual distribuição e na maioria dos casos a ambos os factores. Mas outro factor por vezes esquecido é que a educação não reserva espaços de reflexão sobre futuros alternativos. Entretanto na contradição entre o real e o possível instalam-se a violência e a opressão.”
Secundino Correia,Outubro, 1990, num artigo de reflexão/opinião redigido na 1.º edição da BICA, sob a temática “A informática na escola, que mudanças?”
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