Na sociedade actual, o aumento da esperança de vida coloca novos desafios à intervenção com o idoso. Tendo como fim último idosos cada vez mais saudáveis, alegres e instruídos, torna-se fundamental o uso de práticas educativas e interventivas adequadas às especificidades desta população. Para além da necessidade de compreender o sujeito idoso nas dimensões psicológica, emocional, física e social, importa também saber estimular competências cognitivas, como forma de promover a sua autonomia, saúde e bem-estar e cidadania.
O recurso às tecnologias pode ser um excelente instrumento de apoio à estimulação de competências cognitivas na 3.ª idade, nomeadamente software promotor do desenvolvimento de competências básicas (sequências lógicas, motricidade, lateralidade, identificação e reconhecimento de formas, padrões e cores), software que permite o desenvolvimento de competências de literacia (leitura e escrita), software de apoio à comunicação e linguagem, software para o desenvolvimento de competências matemáticas (raciocínio lógico-dedutivo, planeamento, estratégia) e também software para o desenvolvimento da expressão musical e criatividade.
Para além disso, são ainda de considerar os materiais que apoiam a acessibilidade ao computador, informação e comunicação, assim como sistemas de musicoterapia que permitem estimular a concentração e expressão e os movimentos corporais.
Por conseguinte, consideramos que as tecnologias educativas são também uma boa aposta no trabalho com o idoso, não só na estimulação de competências deficitárias ou que já se perderam, como também na estimulação de competências que ainda se mantêm integras.
Se cuida de familiares idosos ou trabalha em instituições de apoio ao idoso, veja os nossos materiais pedagógicos para estimulação de competências na 3.ª idade.
Comunicar com Símbolos – literacia, comunicação, leitura e escrita
inVento – comunicação, leitura, escrita, competências básicas
Aventuras 2 – leitura; escrita; expressão plástica; criatividade
Já Está 2- expressão; recolha e organização de informação; desenvolvimento da motricidade fina; planificação de percursos; desenvolvimento da orientação espácio-temporal e da lateralidade
Desafios – iniciação à linguagem escrita; sequências lógicas; desenvolvimento da motricidade fina; identificação e reconhecimento de cores, formas, posições e quantidades; orientação espacial; desenvolvimento da lateralidade; Codificação de percursos. Raciocínio lógico e alternativo
Dragões e Companhia – raciocínio, planeamento, estratégia
Pequeno Mozart – expressão musical e criatividade
Ratos adaptados – motricidade fina e acessibilidade ao computador
Teclado de conceitos - motricidade fina; acessibilidade ao computador; comunicação e linguagem
Comutadores - motricidade fina e acessibilidade ao computador
Digitalizadores de fala – comunicação, linguagem e autonomia
SoundBeam - comunicação, expressão, expressão corporal, concentração, controlo de movimentos
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Para mais informações consulte-nos em www.imagina.pt
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