No âmbito do “Projecto Escola e-fixe” do Colégio Colibri, decorreu, nos dias 21 e 22 de Dezembro de 2009, uma acção de formação intensiva.
O Colégio Colibri tem as valências de Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico, num total de 430 alunos, possui um corpo docente constituído por 6 educadoras e 9 professoras do 1º Ciclo do EB. Este Colégio está aberto durante todo o ano permitindo aos pais uma melhor conjugação do seu horário de trabalho e do período de férias.
Essa formação teve objectivos diferentes para os dois grupos distintos de que fazem parte o corpo docente.
Para o grupo das educadoras houve a possibilidade de fazer uma apresentação do projecto aos novos elementos da equipa possibilitando uma reflexão mais alargada sobre as vantagens e urgência da utilização das TIC no contexto educativo.
Os momentos de formação constituíram uma oportunidade de revisão e consolidação de estratégias de utilização da Robótica e do Software Já está em diferentes contextos das salas do Jardim de Infância. Os novos elementos mostraram-se admirados com os recursos existentes no Colégio e as inúmeras possibilidades que os mesmos podem ter junto das suas crianças. Estas educadoras apesar de terem terminado a licenciatura há pouco tempo desconheciam estes recursos tecnológicos indicados para as crianças dos JI.
Com o grupo das professoras foi possível utilizar os momentos de formação para abordar novas estratégias de implementação dos recursos tecnológicos no contexto da sala de aula, aprofundando as ferramentas informáticas e a utilização de uma plataforma para permitir a disponibilização e partilha dos recursos criados.
Como forma de maximizar os momentos de acompanhamento e de formação, no decorrer do próximo período, serão realizadas acções de formação à distância em sessões síncronas e, nas paragens lectivas, serão realizadas acções presenciais.
O “Projecto Escola e-fixe” está a decorrer no Colégio Colibri desde 2007 e tem tido o acompanhamento e formação à medida pela Cnotinfor. Este projecto visa a integração dos recursos tecnológicos (Quadros Interactivos, Software Imagina, Robótica educativa, computadores pessoais e outros recursos tecnológicos disponibilizados pelo Colégio) pelos docentes e alunos na prática curricular.
Damos os parabéns ao director do Colégio Colibri pela forma como tem liderado este processo de apropriação das TIC e às educadoras e professoras pelo modo como aceitaram o desafio da sua integração no contexto curricular.
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