Centro de Formação Cnoti no apoio à formação de professores

No seguimento dos diversos workshops de Tecnologia e Inclusão na Educação Especial que o Centro de Formação Cnoti realizou no último trimestre de 2008, os seus formadores, acreditados pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, preparam-se agora para executar formação em vários Centros de Formação de Associação de Escolas do país.

formação 2Depois de uma primeira abordagem de apresentação de recursos educativos (software Imagina e hardware) para alunos com Necessidades Educativas Especiais nos Centros de Recursos de Tecnologias de Informação e Comunicação (CRTIC) para a Educação Especial, os professores solicitam agora formação acreditada neste domínio. Como tal, o Centro de Formação Cnoti elaborou 3 propostas adaptadas às necessidades sentidas pelos professores no âmbito da Educação Especial:

 

- Dificuldades de Comunicação e Linguagem: Escrita com Símbolos
– Tecnologias para a Inclusão da Pessoa com Habilidades Diferentes
– Oficina de Desenvolvimento de Materiais de Aprendizagem Inclusivos

Estes cursos destinam-se a formandos com desempenhos profissionais em situações de aprendizagem ou reabilitação, e têm por objectivo promover uma abordagem às várias tecnologias de apoio à comunicação aumentativa e alternativa e das questões de acessibilidade à Internet, ao software e ao computador. Pretende-se também alertar para uma correcta selecção e utilização do material e ajudas técnicas de acordo com as especificidades de cada aluno/uformação 3tente. Particulariza-se a utilização dos símbolos como auxiliares à literacia da leitura e da escrita, e estimula-se o desenvolvimento e aferição de diferentes tipos de materiais aplicados a contextos concretos.

Nesta fase, os cursos propostos encontram-se ainda em processo de acreditação, aguardando parecer positivo junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. Uma vez acreditados, estes cursos poderão ser requeridos aos Centros de Formação de Associação de Escolas que pediram a sua acreditação, tornando, assim, o processo de execução da formação mais célere.

Esperamos que a nossa proposta formativa se constitua como uma mais-valia a todos os que trabalham no Ensino Especial, nomeadamente numa melhoria da prática pedagógica e das estratégias de ensino-aprendizagem desenvolvidas no âmbito das Necessidades Educativas Especiais.

 




Colocado no dia: 12 Março 2009 às 16:32

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Artigo escrito por: Joana Neto


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