Plano Tecnológico da Educação: um meio para a melhoria do desempenho escolar dos alunos

Sobre o impacto da utilização das TIC na educação e na formação, a BECTA (agência governamental inglesa para as tecnologias de informação e comunicação) e o Department for Education and Skills (DfES) publicaram, em Janeiro de 2007, “The Impact of ICT in Schools – a landscape review”. Os resultados deste extensivo estudo sobre o impacto das TIC no ensino e na aprendizagem indicam que a combinação de hardware, software e conectividade permite desenvolver abordagens inovadoras no processo de ensino-aprendizagem.Verificou-se um uso mais efectivo das TIC quando estas se encontram directamente relacionadas com os objectivos do currículo e com conceitos específicos, tornando-se parte integrante das experiências de aprendizagem. 

Neste sentido, o Plano Tecnológico da Educação constitui-se como um poderoso meio para atingir uma meta fundamental: a melhoria do desempenho escolar dos alunos, garantindo a igualdade de oportunidades no acesso aos equipamentos.

Tendo presente que estudos internacionais demonstram uma correlação positiva entre a utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em contexto de sala de aula e o aproveitamento escolar dos alunos, o Plano Tecnológico da Educação definiu como principal objectivo colocar Portugal entre os cinco países europeus mais avançados na modernização tecnológica do ensino. 

Assim, o Plano Tecnológico da Educação constitui-se como um meio para:

• A melhoria do ensino e dos resultados escolares dos alunos;
• A igualdade de oportunidades no acesso aos equipamentos tecnológicos;
• A modernização das escolas, possibilitando que os estabelecimentos de ensino funcionem em rede e que os professores trabalhem de forma colaborativa.

O Plano Tecnológico da Educação tem como metas fundamentais:

• Ligar todas as escolas à Internet em banda larga de alta velocidade;
• Atingir um rácio de dois alunos por computador;
• Formar e certificar 90% dos docentes em tecnologias da informação e da comunicação. 

O Plano Tecnológico da Educação (aprovado em Agosto de 2007 e que abrange o 2.º e 3.º ciclos e o ensino secundário ) aposta em 3 eixos de actuação:

1. Tecnologia: Kit Tecnológico (computadores, quadros interactivos e videoprojectores); Internet em Banda Larga de Alta Velocidade; Internet na Sala de Aula (redes de área local); Cartão da Escola (controlo de acessos, registo de assiduidade e porta-moedas electrónico) ; Escol@segura (videvigilância);
2. Conteúdos: Portal da Escola; Escola Simplex (Plataforma de Gestão Escolar); Portal Institucional do Ministério da Educação;
3. Formação: Competências TIC (formação e certificação); Avaliação Electrónica; Estágios TIC; Academias TIC.

O apetrechamento das escolas com computadores em número suficiente para todos os alunos, nas salas de aula, nas bibliotecas, nas salas TIC e nos centros de recursos, é um dos grandes objectivos do Plano Tecnológico da Educação, de modo a atingir, até 2010, a meta de um computador com ligação à Internet para cada dois alunos. 

Para apoiar a modernização tecnológica dos estabelecimentos de ensino, o Governo vai criar o Centro de Apoio Tecnológico às Escolas, que, em articulação com as equipas do Plano Tecnológico da Educação a constituir, vai dar resposta às questões decorrentes da gestão e da manutenção dos sistemas de informação e do parque informático das escolas.

Quase um ano após a aprovação do Plano, qual o ponto da situação e que novidades nos chegarão em breve? Estão a decorrer seis concursos públicos internacionais com adjudicações previstas para antes do início do próximo ano lectivo. Assim, no ano lectivo 2008/2009 as escolas abrangidas pelo Plano Tecnológico da Educação contarão com:

1. Redes de área local − Internet na sala de aula: todos os espaços da escola com acesso à Internet com ou sem fios.
2. Videovigilância e alarmes: instalação de sistemas de alarme e de videovigilância (10 câmaras por escola).
3. Internet de alta velocidade: todas as escolas ligadas à Internet com pelo menos 48 Mbps.
4. Computadores: um rácio de um computador ligado à Internet por cinco alunos.
5. Videoprojectores: um videoprojector por sala de aula.
6. Quadros interactivos: um quadro interactivo por cada três salas de aula.

Até ao final do ano lectivo, serão ainda lançados os seguintes concursos:

• Cartão da escola
• Centro de Apoio Tecnológico às Escolas
• Aquisição de servidores – um servidor por escola

Em jeito de nota de rodapé, gostariamos apenas de lembrar duas coisas:

• 1. Mais tecnologia é importante para garantir o acesso de todos, mas o hardware não passa de sucata, por mais sofisticado que seja; o que realmente vai fazer de nós um país avançado são os resultados que a liderança e as estratégias postas em prática pelos professores conseguirem. Isto consegue-se com esforço, muito trabalho e alguma ajuda da tecnologia.

• 2. As estatísticas são números. O que realmente interessa é saber como é que a tecnologia vai ser utilizada nos últimos 10 metros, na relação professor / aluno, na construção com esforço e prazer de novo conhecimento. Interessa saber até que ponto professores e alunos vão ser capazes de apropriar-se da tecnologia ao serviço de mais e melhor aprendizagem.

Para mais informações, consultar a página do Plano Tecnológico da Educação.

Fonte: Ministério da Educação (Plano Tecnológico da Educação)