Na sequência dos 20 anos recentemente celebrados, a BICA Curta desta edição é dedicada à Cnoti através de um testemunho elaborado a partir das várias perspectivas dos seus colaboradores. Venha conhecer-nos um pouco mais, saber como tudo começou e o que fazemos em prol de uma aprendizagem enriquecida pela tecnologia.
A Cnoti percebeu muito cedo a importâncias das TIC em contexto educativo. A empresa que conquistou recentemente o estatuto de PME Líder teve origem em 1998 a partir de uma experiência levada a cabo por um grupo de professores que, com os seus colegas e alunos das Escolas Anexas ao Magistério Primário de Coimbra, construíram o “Clube de Informática” com o intuito de iniciarem a sua aprendizagem no mundo das TIC.
Manuela Andrade, directora pedagógica
Tiago Correia, director da equipa de desenvolvimento
Com o tempo, a empresa cresceu e actualizou o seu âmbito de actuação e estratégias, dedicando-se ao desenvolvimento de software educativo – um “bichinho” que desde há muito fazia parte das actividades dos sócios-fundadores da empresa, e que inicialmente se reflectiu na tradução, produção e comercialização de software baseado na, então inovadora, linguagem LOGO. A par do desenvolvimento de software educativo, a Cnoti começou também a participar em projectos europeus, o que conduziu a uma nova e forte componente de investigação.
Decorridas duas dezenas de anos, o balanço é bastante positivo. É certo que o percurso de uma empresa atravessa muitos altos e baixos, pois os desafios são constantes. Tendo-se deparado com algumas dificuldades no arranque do que viria a ser uma reconhecida empresa de inovação tecnológica, uma das maiores dificuldades prende-se com a rápida adaptação às novas tecnologias e com as constantes actualizações tecnológicas. Isto requer um grande esforço para que a empresa se mantenha actualizada ao mesmo tempo que procura estar na vanguarda do desenvolvimento de competências cognitivas básicas e de visualização avançada de conteúdos. Neste sentido, a Cnoti teve uma grande evolução nos últimos anos: adquiriu novas competências e abraçou o desafio de desenvolver aplicações e filmes 3D, contemplando diversas plataformas (Windows, Macintosh e Linux).
Por sua vez, o mercado em que a empresa se move tanto assume um papel promotor da nossa missão, como representa algumas diversidades ao seu sucesso. É importante que nesta área a visão de futuro passe por “criar soluções, filosofias e metodologias que permitam utilizar a tecnologia para ensinar, e não apenas ensinar tecnologia.”
“É um mercado com crescimento e potencial elevado, no entanto está muito associado a vontades políticas que podem criar instabilidade.”
Marco Estanqueiro, estagiário do Departamento de Engenharia Informática da FCTUC
Concluímos então com o balanço de 20 anos de existência e com uma visão de futuro pelos olhos da directora executiva e financeira, Patrícia Correia:
“Nestes 20 anos, a Cnoti cresceu e ficou mais madura. Temos tido sempre colaboradores na nossa equipa que são profissionais excelentes e que dão o seu melhor, preocupando-se com o futuro da educação a nível nacional e internacional. Continuamos a querer ter o nosso (modesto) contributo para a melhoria da educação e aprendizagem no nosso país. Temos sido reconhecidos por esse facto e é fantástico quando em conversas informais com clientes e parceiros, recebemos elogios à nossa forma de estar e trabalhar.
A nossa política assenta sempre num trabalho que junta esforços de diversas entidades e que pretende ser uma resposta concreta às necessidades e situação presente das instituições e profissionais que nos procuram. Pretendemos que seja uma solução integrada que pode incluir software, hardware e o mais importante a formação. Do nosso ponto de vista, não adianta de nada ter salas de informática altamente equipadas com computadores e quadros interactivos de última geração, se não existir software adequado para professores e alunos trabalharem e poderem utilizar no seu dia-a-dia na sala de aula em qualquer disciplina, contexto ou projecto em que estejam envolvidos.
Além disso, todos têm de estar altamente motivados e envolvidos, sejam alunos, professores, directores, pais e comunidade em geral. Só assim se garante que a aprendizagem é efectivamente realizada e que toda a gente a considera pertinente e relevante. Penso que há ainda muito por fazer, mas sinto que estamos no bom caminho. Há cada vez mais pessoas que partilham a nossa opinião e visão. É sempre um verdadeiro desafio!”
O nosso “Muito Obrigado” a todos os que connosco reúnem esforços para proporcionar uma aprendizagem enriquecida pela tecnologia, promovendo a participação e a inclusão.
Parabéns, Cnoti!
Equipa Cnoti
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