Crocodile Química

O software Crocodile Química, largamente utilizado em todo o mundo, está agora disponível para download na versão em português. O Laboratório Virtual Crocodile Química contempla um largo espectro de temáticas no âmbito da Química, desde o 3.º ciclo do ensino básico até ao ensino secundário. O software permite o acesso aos principais materiais, equipamentos e reagentes presentes num “tradicional” laboratório de Química.

Permite interagir com diferentes variáveis como seleccionar a massa ou o volume dos reagentes que intervêm numa reacção química, aumentar ou diminuir a temperatura, substituir um indicador de pH por outro, etc e, sob as mais variadas condições, verificar como se comporta o sistema simulado. Possibilita também o acesso a um vasto conjunto de actividades já estruturadas, ao mesmo tempo que permite criar simulações de actividades laboratoriais de acordo com a necessidade e motivação do utilizador. Além disso, através dos sensores utilizados nas actividades laboratoriais, o software pode gerar, automaticamente, gráficos que representam a variação de grandezas como temperatura, pH, massa, volume e condutividade. Todos os dados recolhidos podem ser exportados para folhas de cálculo como o MS-Excel.

O trabalho prático-laboratorial é fundamental para ajudar os alunos a adquirir a estrutura sintáctica do conhecimento científico, pois permite o ensino-aprendizagem de uma abordagem académica de trabalhar como um cientista num processo cíclico na resolução de um problema, desenvolvendo competências de investigação; ajuda os alunos a desenvolver competências científicas necessárias ao trabalho científico e permite aos alunos experienciar fenómenos e atingir o seu conhecimento tácito. Neste contexto, o software Crocodile Química pode ser visto como um complemento (usado a jusante ou a montante) das actividades laboratoriais realizadas no espaço de sala de aula. Poderá servir para preparar a ida para o laboratório, prevenindo questões de segurança, selecção de material e realçando técnicas a aplicar.

Por outro lado, pode constituir-se também como um importante complemento na interpretação e análise dessas mesmas actividades, dado que disponibiliza representações gráficas da relação entre diferentes variáveis, assim como animações 3D que permitem incursões muito proveitosas e necessárias no mundo microscópico. Uma outra possibilidade prende-se com o facto destes laboratórios virtuais permitirem a simulação de actividades que não são recomendáveis para realizar na aula por questões de altos custos, riscos ou tempo necessário ao seu desenvolvimento.

Carla Morais
Professora de Físico-Químicas