O eBeam nas necessidades educativas especiais: um caso prático

Numa escola da Califórnia, o quadro interactivo eBeam Completo Bluetooth, ajudou uma criança do Ciclo a atenuar as suas dificuldades de aprendizagem, a ultrapassar barreiras que afectavam o seu percurso educativo, mas também a sua integração social na turma. Um sistema muito simples que trouxe mais-valias significativas para o aluno, para a sua professora, enriquecendo toda a turma. Conheça a história do Eilam.

Sue é uma professora que lecciona na escola Juana Briones do I Ciclo em Palo Alto, Califórnia, EUA. Na sua turma do passado ano lectivo tinha um aluno que requeria um pouco mais de atenção que a maioria dos alunos, o Eilam. Ele esforçava-se bastante para acompanhar o ritmo dos seus colegas, mas não conseguia captar todos os apontamentos e acabava por se perder um pouco. Durante um tempo, optou-se por pedir a colaboração de uma outra professora na sala-de-aula, para o ajudar nessa tarefa. Mas esta decisão, além de sair mais dispendiosa, não foi possível continuar por muito tempo, pela falta de pessoal disponível na escola. Além disso, essa decisão também não favorecia a comunicação entre a professora da turma e o aluno, assim como colocava o aluno numa situação de “inferioridade” muito exposta a toda a turma.

A Professora Sue encontrou então uma nova solução. Com o Sistema eBeam Completo Bluetooth pode captar todas as suas notas e desenhos e enviar a informação directamente para o computador do Eilam que se encontra na sua secretária. Desta forma, ele pode interagir directamente na aula, sem se preocupar com os apontamentos. Em casa, os seus pais ajudam-no a actualizar todos os dados e verificar dúvidas que ficaram, para esclarecer na aula seguinte. O Eilam registou avanços significativos no seu progresso escolar e já se sente mais “igual” a todos os seus colegas, uma vez que já não necessita de nenhuma atenção especial no decorrer das aulas.

Fonte: http://luidia.com/education/intheclassroom.html.