Formação

A propósito da Oficina de Formação da Cnotinfor “Desenvolvimento de Materiais de Aprendizagem Inclusivos“, que decorreu em Valongo, no âmbito do Programa FOCO, entre Setembro e Dezembro de 2006, os formandos puderam descobrir e experimentar as inúmeras potencialidades do software InVento, aplicadas posteriormente em ambientes escolares de Jardim de Infância e I Ciclo. Com o Invento, os formandos puderam criar diversas grelhas de actividade, bem como fichas de avaliação para as diversas áreas curriculares. Em breve poderá visitá-las em http://www.imagina.pt/.

Esta acção de formação decorreu em formato presencial mas contou também com uma componente de formação à distância de 60 horas. Surgiu naturalmente a pedido dos professores e educadores que frequentaram as acções de formação de “Escrita Criativa com Símbolos” e “Acessibilidade e Comunicação” decorridas entre 2004 e 2005. O principal objectivo da acção era criar uma comunidade de prática onde se aprofundassem conhecimentos, desenvolvessem competências, e se produzissem materiais que pudessem testar metodologias e estratégias.

De uma maneira geral, tanto os formadores como os formandos avaliam a Oficina de forma muito positiva. Nessa avaliação, foram realçados aspectos relacionados com a organização da acção, a forma como foi estruturada e implementada, a utilização de uma linguagem simples, a forma acessível e comunicativa dos formadores, que facilitaram a partilha de saberes, o esclarecimento de dúvidas, a aprendizagem. (Laura Costa).

Foi também destacada a componente de aplicação prática da formação às realidades de trabalho dos formandos. Acerca das vantagens da utilização do InVento, concluiu a formanda Glória Mourão “Em tão pouco tempo de utilização do Invento, apercebi-me, no meu contexto, do seu enorme interesse para o trabalho do dia-a-dia na sala de aula. O InVento constitui uma ferramenta valiosíssima para a diversificação de actividades e concretização da informação/conteúdos trabalhados na escola”.

A realização desta oficina serviu também para confirmar a urgência da introdução das novas tecnologias na escola. “A sua utilização pelos alunos e professores constitui uma forma bem mais estimulante de entrega ao prazer e esforço de aprender e organizar aprendizagens” (Raul Alves). Torna-se, pois, imperativo, nas palavras do mesmo formando, “dotar as escolas com os recursos materiais e oferta de formação necessária para transformar as novas tecnologias em muito mais que a ampliação de informação de manuais escolares”.

A utilização da plataforma de ensino à distância constituiu também um verdadeiro apoio para todos. Foram constituídos fóruns de discussão em que quase todos participaram assiduamente, como forma de esclarecer dúvidas comuns.

Relativamente aos trabalhos realizados com o InVento, os formadores mostraram os seus dotes criativos, deram largas à sua imaginação e criaram dezenas de actividades dinâmicas, interactivas, aliciantes, que puderam depois experimentar com os seus alunos. Vejamos alguns exemplos: Fichas de Avaliação em Português, Matemática, Estudo do Meio, Fichas de Leitura, Fichas de Caracterização da Turma, Grelhas de Actividades versando temas muito variados: Cores, Corpo Humano, Pontuação, Soletração, Estações do Ano, Quadros Silábicos, Lotos, Silabários, entre muitos outros. Alguns destes trabalhos estarão disponíveis brevemente no Portal Imagina em http://www.imagina.pt/ para quem deseje consultar ou fazer download.