Boas Práticas e Recursos Pedagógicos para Educação Especial com software Cnotinfor

É com muito orgulho que publicamos nesta edição um artigo gentilmente cedido pela Professora Teresa Moreira, que relata diversas experiências que têm vindo a promover o uso educativo das TIC na Educação Especial. O Invento e o Escrita com Símbolos, softwares da Cnotinfor, têm servido de base à criação de materiais e recursos pedagógicos para apoiar alunos com dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita, em diversos quadros clínicos.  Estes materiais foram apresentados recentemente no workshop “How to use the Internet with disabled children”, que decorreu a 11 de Maio em Rousse, na Bulgária, a propósito da segunda Conferência do EDM REPORTER “Surfing the Net”. Estes e outros recursos estão disponíveis na Internet.

"O EDM REPORTER (Electronic Digital Media Reporter Comenius 3 Network) actua na área da Educação Multicultural e visa promover o uso educativo das TIC nesse contexto. É uma rede Comenius 3 financiada pelo programa educativo Sócrates da União Europeia. A Instituição coordenadora é a “Internationales Institut für Jugendliterature and Leseforschung” (Instituto Internacional para a Literatura Infantil e promoção da Leitura), Viena, Áustria – Coordenadora Lilia Ratcheva-Stratieva. A parceria EDM REPORTER é composta por 19 parceiros de 14 países, cobrindo assim um largo espaço europeu que se estende do Reino Unido e Portugal (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco – Coordenadora Margarida Morgado) à Finlândia e à Grécia.

Como professora de educação especial desenvolvi/criei diverso material pedagógico para apoiar os professores/alunos no processo de ensino/aprendizagem. Reuni e sistematizei esse material que foi apresentado no workshop “Reading promotion through the Internet” na primeira conferência internacional da rede Comenius 3 EDM REPORTER “Networking for the Future: Children, Literature and Media Skills”) realizada, em Setembro de 2006, em Helsínquia – Finlândia. Os materiais apresentados estão publicados em http://www.anossaescola.com/eb1/projectos_id.asp?projecto_ID=16. Na segunda Conferência do EDM REPORTER “SURFING THE NET” dinamizei o workshop “How to use the Internet with disabled children” (Maio 2007, Bulgária). Foi uma sessão muito participada principalmente por professores e outros profissionais da Bulgária. País que este ano está a integrar pela primeira vez, crianças/jovens com necessidades educativas especiais, na escola regular.

Os materiais apresentados foram construídos para apoiar alunos com dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita, com Sindroma de Down e Paralisia Cerebral (EB1 Quinta da Granja e EB1 Santiago – Castelo Branco). Estas fichas de trabalho podem ser usadas para outros alunos. Têm por base o Software “InVento” e “Escrita com Símbolos” da Cnotinfor.

• Histórias
• Lengalengas e Trava-Línguas
• Textos vários
• Leitura e Escrita
• Alfabetos ilustrados
• Estudo do Meio
• Grelhas de Comunicação

Os materiais estão disponíveis em PDF e PowerPoint na Plataforma de eLearning do Centro de Competência da Beira Interior. http://moodle.ccbi.com.pt/course/view.php?id=79 O objectivo da Disciplina “Aprender com Símbolos” é a partilha de material, com outras escolas/profissionais, através da Internet. A participação nas conferências (Finlândia e Bulgária) foi muito gratificante e enriquecedora e espero ter contribuído para o desenvolvimento de novas práticas".

Cortesia da Professora Teresa Moreira.