Porquê adquirir software educativo para a minha escola?

Longe vão os tempos em que as nossas escolas não tinham computadores, e, se existiam, não eram utilizados na sala de aula, nas dinâmicas lectivas. Aos poucos, as novas tecnologias começaram a fazer parte da “mobília” da escola, a existem já diversos estabelecimentos de ensino que utilizam os computadores com regularidade, bem como quadros interactivos. No entanto, esta é uma realidade ainda distante de algumas escolas do nosso país. Apesar de inúmeros projectos que têm sido levados a cabo, apesar de algumas medidas para equipar a salas de aula com hardware, muitos professores fazem a si próprios a pergunta: “Para quê e porquê adquirir software educativo?” Aqui fica um resumo dos principais itens aos quais deve procurar dar resposta antes de tomar a sua decisão.

Antes de mais, interessa aferir o que é, então software educativo. Trata-se de recursos de aprendizagem baseados no computador, que servem de apoio aos objectivos específicos de aprendizagem estipulados para cada disciplina ou área curricular.

Porquê utilizar recursos multimédia?

Diversos estudos feitos com professores e alunos indicam diversas vantagens do uso regular de recursos multimédia em ambientes escolares.

• Aumenta a atenção e o envolvimento dos alunos;
• Melhora os resultados de aprendizagem por conteúdos específicos;
• Ensina novas competências aos alunos;
• Aumenta a motivação dos alunos para aprender, para alcançar níveis mais elevados de realização;
• Introduz as crianças no mundo das tecnologias com as quais trabalhão o resto das suas vidas;
• Traz um novo ar e uma nova paixão à sua disciplina, ao tornar as aulas mais vivas e dinâmicas;
• Permite encontrar novas e originais formas de motivar e interessar os seus alunos;
• Alarga o potencial de expansão da sua própria carreira docente;
• Torna a educação mais eficiente, maximiza o impacto dos seus esforços;
• Proporciona aos alunos a possibilidade de se tornarem autónomos na utilização das TIC e de utilizar o software como forma de facilitar o seu trabalho.
  

  Que tipos de software educativo existem?

  Curriculares – ideais para praticar, funcionam como recursos de apoio à aprendizagem e à experiência directa, indicados sobretudo para reforçar competências e conhecimentos adquiridos anteriormente, apresentar novos temas ou para desenvolver habilidades de resolução de problemas.

  Tutoriais – normalmente servem de apoio à aprendizagem de novas competências, novos conceitos, novos processos.

  Jogos e Simulações – podem funcionar como um apoio à introdução de novas competências ou como reforço de habilidades já adquiridas através de estratégias de resolução de problemas, podem também ajudar os alunos a colocarem-se em situações simuladas de vida real, nas quais podem aplicar informações que aprenderam bem como testar soluções alternativas para os seus problemas.

  Exploratórios e de Referência – permitem aos estudantes explorar áreas de interesse, como por exemplo as enciclopédias electrónicas.

  

  Estas características não são exclusivas nem estanques. Muitos títulos de software incorporam todos estes tipos de categorias; outros são interactivos e o próprio utilizador assume um papel mais criativo; outros ainda são ferramentas de autoria que permitem aos utilizadores dar largar à sua imaginação e editar o próprio software. Os títulos de software educativo podem ainda estar relacionados a uma determinada área do currículo escolar ou atravessar diversas áreas.

  Que formatos de software existem?

  O software educativo pode ser apresentado em diversos suportes: CD-ROMs, vídeos, DVDs e outros recursos multimédia on-line dos quais se podem fazer download a partir dos respectivos web sites ou podem ser utilizados directamente no site.

  Que conteúdos posso encontrar?

  Todos os tipos de recursos interactivos: programas que “falam”, programas de apoio ao ensino de determinadas matérias, de línguas estrangeiras, programas de planificação de aulas, software de apoio à aprendizagem da leitura e da escrita, software inclusivo, com recurso a linguagem simbólica; e muitos outros.

  Como posso adquirir software para os vários computadores da minha escola?

  Pode-se comprar uma licença física, acompanhada dos respectivos manuais, para instalar num computador, e adquirir licenças adicionais, uma por cada computador onde pretenda instalar o software. Estas licenças têm um preço inferior, que reduz ainda conforme o número de licenças que se adquirirem. Pode optar por inicialmente adquirir apenas a licença física e, depois de conhecer os software, experimentar, verificar as suas qualidades, adquirir então as licenças adicionais.

  Quem são os fornecedores destes recursos de aprendizagem?

  Em Portugal existem diversas editoras. A Cnotinfor é uma editora que cria o seu próprio software, desde a ideia inicial, à programação, à elaboração dos conteúdos, ao seu design gráfico, até chegar finalmente aos seus utilizadores. Cada produto desenvolvido é previamente testado em ambientes formais e informais de aprendizagem, são auscultadas as necessidades do mercado, são estabelecidas parcerias, intercâmbios de experiências, troca de know-how com outras editoras europeias.

  Lista de tópicos a considerar antes da aquisição

  Antes de tomar a sua decisão final sobre quais os recursos multimédia que deverá adquirir para a sua escola, poderá consultar a lista de tópicos passo-a-passo que se segue.

  1. Quais são as necessidades/prioridades da sua escola, do seu departamento; de que forma os recursos multimédia poderão contribuir para colmatar essas necessidades?
  2. Verifique que produtos a escola já adquiriu anteriormente e se a escola está ou não satisfeita com os mesmos, se foram úteis, se foram bem aceites pelos alunos.
  3. Peça os catálogos às editoras do mercado.
  4. Faça uma breve lista dos títulos que lhe despertaram mais atenção. Tenha em conta: áreas curriculares em que se integram, idades mais adequadas, estilos de aprendizagem, os preços, a relação qualidade/preço, as condições de aquisição, possíveis promoções que estejam a decorrerem, etc.
  5. Analise quais os detalhes técnicos que os diferentes softwares necessitam. Conheça quais as características dos computadores que existem na sua escola, de forma a poderem suportar o software a adquirir.
  6. Consulte outras escola e outros colegas e saiba quais os recursos que mais utilizam e qual o seu feedback.
  7. Verifique qual o orçamento de que dispõe.
  8. Peça às editoras uma Demonstração de produtos na sua escola, para melhor avaliar a sua qualidade e a forma como se integram na sua dinâmica escolar. Informe-se também cerca da possibilidade de existirem acções de Formação.
  9. Informe-se acerca da política de apoio técnico e apoio pós-venda das várias editoras.

  

  Uma vez adquirido o software, faça chegar o seu feedback à editora relativamente à sua utilização, às suas vantagens, a possíveis problemas que tenham ocorrido, não só para a melhoria dos produtos, mas também para partilha com outras escolas e outros professores, que é sempre enriquecedora.

Fonte: www.r-e-m.co.uk (R-E-M Software Purchase Guide)