Matemática, Inglês e TIC: as áreas em destaque no novo ano lectivo

O novo ano lectivo está aí e com ele chegam algumas alterações, de acordo com as novas políticas educativas do país. Alargamento do horário dos estabelecimentos, actividades de enriquecimento, continuação de programas já implementados no ano anterior, são alguns exemplos. A Matemática, a Língua Portuguesa, o Inglês e as TIC merecem este ano as maiores apostas.

Uma das principais preocupações do governo parece ser o alargamento do horário de funcionamento dos estabelecimentos (todas as escolas do 1.º ciclo são obrigadas a assegurar o prolongamento das actividades até às 17h30) de forma a responder mais eficazmente às necessidades das famílias. Este alargamento está interligado com a generalização de actividades de enriquecimento curricular, como forma de ocupar os alunos durante todo o tempo em que estão na escola. São elas: apoio ao estudo e ensino do inglês (previsto para 87 por cento dos alunos, no I Ciclo.

Destaca-se também a continuação do Plano de Acção para a Matemática para o 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico. A ideia é que as escolas apresentem um projecto de combate ao insucesso na disciplina, ficando com autonomia para aumentar a carga horária da disciplina e constituir equipas fixas durante três anos. No âmbito desta iniciativa, a CNOTINFOR colaborou já com diversas escolas na elaboração dos projectos, nomeadamente a nível de software educativo e de formação.

Também o Plano Nacional de Leitura continuará em vigor neste ano lectivo. As actividades previstas vão desde a organização das bibliotecas escolares, à dinamização de iniciativas que suscitem o interesse das crianças pelos livros, à inserção de momentos de leitura diária, jogos e outras actividades lúdicas de contacto com livros nas actividades pedagógicas. Esta acção pretende também sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.

Na área das utilização das TIC nas Escolas, destaca-se a obrigatoriedade de todos os Agrupamentos nomearem até ao início do ano lectivo um Coordenador TIC que elabore o plano de utilização das TIC na escola e coordene todos os projectos relativos a esta área.

Todos as escolas que concorreram em Março último e foram contempladas no âmbito da Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis receberão também os Computadores Portáteis até ao início do ano lectivo. Trata-se de um total de 26.047 computadores portáteis que chegarão a 1096 escolas públicas do continente – dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e secundário.

A CNOTINFOR deseja a todas as escolas um excelente ano lectivo, no qual todos os intervenientes se possam sentir bem, dar largar às suas potencialidades, para que o ensino/aprendizagem no nosso país vá muito mais além de números e estatísticas.

Relembramos ainda a nossa inteira disponibilidade para colaborar no âmbito dos projectos mencionados, junto dos Coordenadores TIC, na sugestão de títulos de software e de actividades ludico-pedagógicas para uma utilização produtiva e criativa dos novos equipamentos.